Les activités proposées

S'éveiller, s'épanouir et grandir… en douceur et en liberté

Aux Jardins d’Athéna, chaque activité est pensée pour respecter le rythme naturel de l’enfant, stimuler sa curiosité et nourrir son envie d’apprendre.

Nous nous inspirons des meilleures pédagogies (Pikler-Loczy, Montessori, Steiner-Waldorf) et nous créons un environnement à la fois riche, sécurisant, stimulant et chaleureux.

La motricité libre (Pikler-Loczy)

Ici, pas question de presser les enfants ni de forcer les étapes.
Les bébés sont installés sur des tapis au sol, libres de leurs mouvements.
Pas à pas, à leur rythme, ils découvrent comment se retourner, ramper, s’asseoir, se lever et marcher.

Nous leur proposons du matériel adapté et un environnement sécurisé, pour qu’ils puissent explorer en toute autonomie.

Résultat : un enfant plus confiant, qui développe son corps, sa motricité et sa sécurité intérieure à son propre rythme.

L’approche Montessori

Notre ambiance Montessori met en avant l’autonomie, le plaisir d’apprendre et le respect du rythme de chaque enfant.

Les activités sont présentées individuellement, dans un cadre collectif.

L’enfant choisit et explore, sans jugement ni compétition.

Le matériel (en bois, scientifique et attrayant) l’accompagne du concret vers l’abstrait : langage, mathématiques, botanique, géographie, expériences sensorielles…

Nous proposons aussi des ateliers spécifiques selon l’âge :

De la naissance à 6 mois : Nido (éveil sensoriel, motricité douce).

De 6 à 18 mois : Grand Nido (premiers déplacements, équilibre, coordination).

De 18 mois à 3 ans : Communauté enfantine (langage, motricité fine, jeux d’imitation).

Maria Montessori disait : « L’enfant nous demande de l’aider à agir seul. »
C’est exactement ce que nous cultivons chaque jour.

L’approche Steiner-Waldorf

La pédagogie Steiner invite l’enfant à découvrir le monde par l’expérience et les sens avant l’acquisition des connaissances.

Trois grandes étapes jalonnent ses premières années :

  • Marcher (jusqu’à 1 an) → motricité et équilibre.
  • Parler (1 à 2 ans) → langage, musicalité, relation humaine.
  • Penser (2 à 3 ans) → compréhension, imagination, autonomie.

Nous stimulons aussi ses 4 sens corporels fondamentaux :

  • le toucher (activités sensorielles),
  • l’équilibre (motricité, danse, parcours),
  • le sens de la vie (alimentation bio, rythmes sains),
  • le sens du moi (confiance en soi et individualité).

Les activités proposées s’inspirent du quotidien : jardinage, cuisine, pliage de linge, rangement, jeux d’imitation.
Elles alternent avec des temps de chants, rondes et danses, pour nourrir l’imaginaire et le lien social.

L’enfant apprend par la régularité des gestes, le contact avec la nature et l’expérience vécue.

Un environnement pensé pour chaque âge

Un espace doux, sécurisé et organisé permet aux bébés de :

  • explorer grâce au matériel sensoriel,
  • s’initier aux gestes du quotidien,
  • participer à des ateliers d’éveil musical, artistique ou corporel (selon leurs envies).

Chaque moment (repas, change, sieste) est vécu comme une occasion d’échange, où l’enfant est acteur de sa journée.

À mesure que l’enfant grandit, il devient plus autonome et découvre la vie de groupe.
Nous l’accompagnons à travers des ateliers en libre accès :

  • Jeux de création : gommettes, peinture, collage…
  • Découvertes nature : jardinage, cuisine, potager…
  • Construction : cubes, légos, abaques…
  • Jeux d’imitation : cuisine, dinette, maison de poupées…
  • Éveil musical : chants, comptines, instruments…
  • Jeux moteurs : parcours, vélos, ballons, jeux à tirer/pousser.

L’enfant choisit son activité et le temps qu’il souhaite y consacrer : une manière de cultiver liberté, autonomie et plaisir d’apprendre.

Aux Jardins d’Athéna, les activités ne sont jamais imposées mais proposées, dans le respect du rythme de l’enfant et des règles de vie de la crèche.

Elles sont conçues pour développer :

  • sa motricité et son équilibre,
  • son autonomie et sa confiance,
  • sa curiosité et son imaginaire,
  • sa sociabilité et son ouverture au monde.

Ici, l’enfant est au cœur de son apprentissage : il découvre, expérimente, imite, invente… et grandit, tout simplement.